Сказка – это ответ всё испытавшей
древности на
вопросы
вступающей в мир детской души.
Философ И.Ильин
Мне
казалось, что я уже вырос из сказок, но вот в семье появился маленький
братишка, и опять зазвучали сказки.
Егорка любит, когда ему
рассказывают сказки, уже пытается по картинкам «читать» сам. Я задумался, а как же возникли сказки, и
почему в нашем 21 веке интерес к ним не пропадает. Под напевный мамин голос
возник вопрос: « А почему язык сказок такой мелодичный? Что придаёт ему
напевность?»
В толковом
словаре С.И.Ожегова прочитал:
1. Сказка
– это произведение о вымышленных лицах и событиях с участием волшебных,
фантастических сил.
2.Выдумка,
неправда, ложь. Всё это сказки.
Конечно, меня интересует первое значение
этого слова.
Сначала я узнал, как появились
сказки. Творцы сказок жили трудно: пахали пашню, сеяли, жали, молотили, рубили
лес, пряли и ткали, надеялись на лучшую долю. И в сказках люди думали о том же,
выдумка внушала уверенность в победе над силами, враждебными человеку.
Сказки не знают непоправимых бед, учат
быть твёрдыми в бедах, не мириться со злом, бороться с ним.
Традиционно
русские народные сказки делятся на три вида:
- волшебные
сказки;
- сказки о
животных;
-
социально-бытовые сказки.
Самые любимые наши сказки - волшебные,
потому что полны чудес. Неведомо откуда появляется скатерть – самобранка: в
один миг собирает обед! Разматывается клубок и ведёт девицу по незнакомым
дорогам к Финисту – Ясну соколу. Иванушка пьёт из лужицы и становится
козлёночком. Лягушка сбрасывает кожу и становится царевной.
Один из главных героев сказок – Иван -
царевич. Ему помогают чудесные помощники: ковёр- самолёт, полотенце,
превращающееся в реку, сапоги- скороходы, живая и мёртвая вода, животные.
Другая героиня волшебных сказок – Василиса
Премудрая – умна, прекрасна, добра,
трудолюбива, «она
готова жертвовать собой ради торжества своей мечты». (М.Горький)
Особый смысл у сказок о животных. Их
герои – звери и птицы, но как они похожи на людей! Как и волшебные сказки,
сказки о животных помогают верно понять жизнь, людские нравы.
Герои сказок о животных обычно наделены
каким-то одним постоянным качеством:
Лиса- хитрая;
Волк –
кровожадный;
Заяц –
беззащитный.
Социально-бытовые сказки тесно
связаны с действительностью. Часто это настоящая сатира – насмешка над
недостатками человека. В социально-бытовых сказках бескорыстие берёт верх над
жадностью, смекалка и ум – над глупостью. Герои этих сказок побеждают благодаря
смекалке, мужеству и хитрости.
Презираемый
всеми, простодушный дурачок
оказывается самым разумным героем. Весёлая шутка перемежается с
серьёзными оценками людских дел. Весёлый смех
народа выставляет на позор
человеческие пороки.
Интересен герой русских сказок Иванушка-
дурачок. Он добр, доверчив, всех жалеет, честен, трудолюбив, в результате
счастье приходит именно к нему, а не к
тем, кто тянул руки к богатству. Он женится на царевне, становится
писаным красавцем.
Положительные герои сказок добрые,
внимательные, уважают старших, не отказывают
в помощи и сострадании другим, отзывчивые, поэтому волшебные существа им и
помогают.
Отрицательные герои сказок: Баба Яга,
Леший, Кощей Бессмертный, Ведьма, Домовой
– вызывают у нас антипатию.
Эти герои
совершают отрицательные поступки, они мешают главным героям добиться цели, но в
конце проигрывают им: добро побеждает зло.
Они наделены
неприятной внешностью.
Сказка от начала начинается,
до конца читается,
а в серёдке не перебивается .
Сказки имеют особое построение:
1. присказка;
2. зачин;
3. основная часть;
4. концовка.
Присказка
– это ритмически организованная
прибаутка, предшествующая зачину в сказке:
Это
присказка, а вот –
Сказка
чередом пойдёт.
« Это будет не сказка, а будет
присказка; а будет сказка завтра после обеда, поевши мягкого хлеба, а ещё
поедим пирога да потянем бычка за рога».
Присказка
может и заканчивать сказку; и в этом случае, как в зачине, она прямо не связана
с содержанием сказки.
Структурным элементом сказки является зачин
(в народной словесности: традиционное начало). Его назначение – подготовить
слушателя к восприятию сказки, настроить его на соответствующий лад, дать ему
понять, что далее будет рассказываться в сказке. Зачин кладёт чёткую грань
между нашей обыденной речью и сказочным повествованием. Вместе с тем в зачине
определяются герои сказки, место и время действия.
Самый
распространённый зачин начинается со слов: «Жили – были…».
У волшебных
сказок развёрнутые зачины: «В некотором
царстве, в некотором государстве жил-был…».
Зачин – переносит
нас в сказочный мир и рассказывает о
месте, времени действия:
Основная часть - ключевые события:
- странствие
героя;
-
встреча героя с друзьями и врагами;
- бегство,
погоня;
- победа героя и т.д.
Традиционный элемент сказки - концовка – заключительная часть
произведения, как следует из названия,
она подводит итог развитию
сказочного действия. Между зачином и концовкой разворачивается сюжет.
Концовка –
завершение рассказа о том, как закончилась история, рассказанная сказителем.
Концовки -
присказки, не связанные с сюжетом сказки, все они разные. В них появляется сам
сочинитель или сочинительница сказки: « и я у него был, мед-пиво пил, по губам
текло, а в рот не попало», «по бороде
текло, а в рот не попало», «чай пил с медом, только по носу текло, а в рот не
попало», «я там была, мед- пиво пила, да
рот у меня кривой, да и тот с дырой».
Многие мечты
древних сочинителей сказок воплощены в современной жизни:
ковёр –
самолет- самолёт;
волшебный
клубочек, указывающий путь – компас, навигатор;
блюдечко с
голубой каёмочкой – телевизор и т.д.
«Красота родного слова, его волшебная сила раскрывается, прежде всего, в
сказке. Сказка – это колыбель мысли», - считал В.А. Сухомлинский. Я с ним
согласен:
сказочный язык
необыкновенный: плавный, напевный. Что же его делает таким? Чтобы ответить на
этот вопрос, пришлось покопаться в
словарях и справочниках. И мне удалось раскрыть секрет сказочного языка.
Постоянные эпитеты - это образные определения
предмета или явления, прочно закреплённые за словом, выраженные обычно
прилагательным:
- добрый
молодец;
- красная
девица;
- поле
чистое;
- конь добрый;
- волк серый.
Гиперболы
– это намеренное преувеличение:
- две пары железных сапог протёр;
- море огня;
- быстрее молнии;
- реки крови;
- серому волку в три дня не обскакать;
- чёрному ворону в день не облететь.
Сравнение
- это сопоставление двух предметов или явлений с целью пояснить один из них при
помощи другого:
-пошёл в рост, как пшеничное тесто на опаре;
- жеребцы встали на месте словно
вкопанные;
- люди словно сонные шатаются.
Олицетворение - это перенесение
свойств одушевлённого предмета на еодушевлённый:
- О чём ты воешь,
ветер буйный?
-Вдруг туча
надвинулась, ветер зашумел, море всколыхнулось…
-Молочная речка,
кисельные берега, куда гуси полетели?
-Дерево
спрашивает: «Чего тебе надобно, старичок?»
Повторы -
это повторение однокоренных или близких по смыслу слов:
- жили- были;
- шли-шли;
- далеко ли, близко ли;
- долго ли, коротко ли;
- в
некотором царстве, в некотором государстве;
- ел – пил.
Ритмичные фрагменты – это
фрагменты, которые читаются ритмично, как стихотворение:
«Махнула левым рукавом – стало
озеро, махнула правым – поплыли по
озеру белые лебеди».
«С тех пор они стали жить –
поживать, да добра наживать».
Слова с уменьшительно-ласкательным значением - это слова с суффиксами -оньк,
- ушк, - Солнышко, травушка, зоренька, девонька.
Усилительные частицы: - то, вот, что
за, - ка, - де:
- Вот повадился – де Змей Горыныч…
- Что за красавица-то была Василиса...
- Принеси-ка ты мне, Иванушка-то …
Обращения
– это слово или сочетания слов, которые называют того, к кому обращаются с
речью. В сказках обращаются не только к героям, но и к неодушевлённым предметам:
«Воля ваша, батюшка…»
«Щука, щука, вспомни Ивана…»
«Избушка, избушка, повернись к лесу задом,
ко мне передом…»
Устаревшие слова - это слова, вышедшие из активного употребления, встречаясь в сказках,
они создают колорит эпохи:
- ступа с пестом и помелом;
- прялка, кудель, веретено;
- кокошник, кафтан, армяк, повойник;
- коврига, лохань, квашня, ушат, корчага;
- перст, око, чело, уста, десница, выя,
ланиты.
Сказки знакомят нас с замечательным
«сказочным» народным языком. Сейчас ушли
из жизни многие предметы, а в сказках они продолжают жить. Читая сказки, мы
узнаём нашу историю.
Изучив художественные особенности сказок, мы
узнали много нового и обогатили свой словарный запас.
Язык сказки
сближает взрослых и детей, сглаживает противоречия, дарует понимание.
Через сказки мы
получаем знания о мире, о непростых взаимоотношениях между людьми, о проблемах
и препятствиях, возникающих в нашей жизни. Через сказки мы учимся преодолевать
барьеры, находить выход из трудных ситуаций, учимся верить в себя, в силу
добра, любви и справедливости. Они помогают нам стать успешнее в жизни.
Всё начинается с мечты, с желания и
намерения. Каждый наш шаг, что в сказке, что в жизни, - продолжение мысли,
идеи. Нет мечты – нет созидания и творчества. А значит, нет и самой жизни, нет
радости и счастья. И зачем нам такое существование? Мы идем к радости, к
достижению счастья, полноты бытия, к гармонии и целостности.
Изучив материал о
сказках, подобрав из текстов примеры художественно-выразительных средств, можно
сделать выводы:
сказки передаются
из поколения в поколение;
в их основе -
нравственные ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание,
взаимовыручка, трудолюбие;
сказки
важны: оптимизм, который человек получает из них в детстве, он проносит
через всю свою жизнь, нельзя жить без веры в добро;
сказки дают
возможность усваивать нравственные ценности национальной культуры;
сказки
воспитывают Человека, формируют личность, лечат его душу.
Литература
Народные русские сказки А. Н. Афанасьева, Л.: Лениздат,
1983;
Николаев П. А., "История русского литературоведения”;
М.:1980;
Новиков Н. В., "Образы восточнославянской волшебной
сказки”, Л., 1974;
Ожегов С.И. Словарь русского языка ,М.: «Советская
энциклопедия»,
Пропп В. Я., "Исторические корни волшебной сказки”;
Пропп В. Я., "Морфология сказки”, Л.: Academia, 1928;
Пропп В. Я. "Поэтика фольклора”, М.: Лабиринт,1998;
Пропп В. Я., "Русская сказка”;
Справочник школьника «Литература», «Слово», 2005 |